“仰望星空”描绘多彩文化

              “脚踏实地”夯实办学品质

——河北武罗教育集团加强校园文化建设纪实

 

本报记者 薛倩

 

衡水教育闻名全国，当无数的参观者涌入位于市区的衡水中学、衡水二中、武邑中学等名校时，有一所扎根县城与乡镇的民办学校同样吸引着无数家长的目光；当衡水各大名校不断刷新高中教育的奇迹时，有一所深耕小学、初中阶段基础教育的民办学校默默为它们提供着优质生源；当卓越与激情成为衡水教育高地的鲜明底色时，她则以近二十年的办学积淀探寻着属于自己的校园文化与教育情怀。

这，就是武罗学校，也即整合组建的武罗教育集团独有的魅力与风采。

1月22日，迎着今冬第一场雪，本报记者再次探访了武罗教育集团。谈到校园文化，集团董事长武进达有着他自己的深刻理解：“一所学校根和灵魂是她的文化内涵。一所学校的文化积淀有多厚，学校发展就能走多远；文化底蕴有多深，学校的办学品位就能有多高......办好一所学校，必须有科学先进的文化作引领，必须仰望星空，脚踏实地.....”

 

引领一种正气：

学高为师，身正为范，用担当精神办负责任的教育

 

我国传统文化崇尚“浩然正气”，著名教育家陶行知先生也曾说过“学高为师，身正为范”的名言。作为一名合格的教育工作者，除了要有扎实的专业知识，较高的文化水准外，更重要的是要有一身正气。

办校近二十年来，武罗教育集团始终秉承“为学生终身负责，为幸福人生奠基”的办学理念，恪守“学高为师、身正为范、竭忠尽智、培桃育李”的“教师精神”，笃行“坚强自信、厚德博学、励志笃行、追求卓越”的校训，以正气引领，循正念前行，用担当精神办负责任的教育，以浩然正气滋养学生茁壮成长，并使之成为了校园文化的主流，成为武罗魅力的独特彰显。采访中，通过和学生、教师代表座谈，“武罗正气”拥有了更生动的展现与解读。

在教师们眼中，学校管理者的正气是担当奉献，是事必躬亲、一视同仁、办事公道。目前，集团总部和三个校区领导班子成员平均年龄46岁，全部本科学历，其中“全国优秀教师”、“全国优秀教育工作者”6人，省级优秀教育工作者9人，河北省骨干校长3人，衡水市十佳校长4人。他们教学经验丰富、理论造诣深厚、管理能力一流，却始终不忘初心、勇于担当，坚持能者上、劣者汰、任人唯贤、唯才是举的原则，与全体教职员工并肩奋战在一线。

老师们不会忘记，寒来暑往，每一个天色朦胧的清晨，校领导都与他们一起迎接跑早操的学生们；春去冬来，每一个暮色深沉的夜晚，校领导都与他们一起陪伴学生晚自习、晚总结，直至学生们酣然入梦；日复一日，年复一年，无论课堂、三餐，还是教研备课、课外活动、考试拉练，在学生们学习、生活的每一刻、每一环，都是校领导与老师们拧成一股绳、铆足一股劲，众人齐心划桨，奋力开动着武罗教育这艘领航舰。

在学生们眼中，老师们的一身正气是慈母般的关爱、严父般的激励，是博学、善导、求真、奉献。集团现有296名专任教师，学历合格率100%。其中，中学高级教师45人，中学一级教师89人，小学高级教师68人；省级骨干教师12人，市级新课改标兵18人，县级教学标兵20人，学科带头人15人。他们都是经过严格考核、精心选拔而来，师德高尚、能力突出、敬业奉献。自从加入武罗这个大集体，他们就以校为家、爱生如子，几乎把所有的精力与爱心都奉献给了学生与课堂。

学生们不会忘记，自己生病时班主任那焦急的眼神、温暖的怀抱；成绩退步时老师们那积极的鼓励、谆谆的教诲；取得进步时老师们那欣喜的目光、宝贵的肯定；还有那一日三餐的陪伴、每晚睡前的叮咛、每一声暖心的问候……

风清则气正，气正则心齐，心齐则事成。

武罗教育集团以这股正气熏陶、影响了一届又一届的师生，不断创造着辉煌的办学成果！自2002年有第一届毕业生以来，在15次中考中，8次全县中考第一名出自武罗，连续12年名列全县前茅，总分进入全县前十名的学生累计达56人，共为衡水中学、衡水二中、武邑中学等重点名牌高中输送优秀毕业生2150人。2017年中考，武罗教育集团多项指标位居全县第一。其中，武中公助生录取223人，占全县的五分之一，比去年增加113人，增长102.7%，绝对升学人数和公助生录取率双双雄居全县第一；有6名同学进入全县前20名，位列全县第一；公助生上线人数436人，上线率58%，高出全县公助生最低控制线59分，上线率位居全县第一；单科成绩110分以上（满分120分）的186人次，优秀生培养率位居全县第一！

 

营造一种氛围：

成风化人，滋育成长，用创新精神办有内涵的教育

 

有内涵、高品质的校园文化，是成就一所学校教育品牌的基石。它不仅能陶冶师生的情操，规范师生的行为，而且能够激发全校师生对学校目标、准则的认同感和作为学校一员的使命感、归属感，形成强烈的向心力、凝聚力、爆发力。多年来，武罗教育集团正是以创新精神着力创建有内涵、高品质的校园文化，营造了成风化人、滋育成长的校园环境与人文氛围。

自办学以来，集团不断加大对校园环境建设的投入，在高标准建设教学楼、实验楼、公寓楼、外教楼、运动场等硬件基础设施的同时，更加注重校园文化细节的规划、设计。

校园内，绿树、花园、小径相映成趣，亭台、假山、景观小品各有千秋，以“善、勤、爱、孝、信、雅、谦、恒、礼”等国学经典为主题的文化展板一字排开，以文明礼仪为主题布置的精美橱窗引人注目，“必须养成的十个好习惯”、“懂得善待，点亮人生”、“相信自己，快乐前行”等精心编写的内容凝练优美，于无声中传递着向善、向上、向美的正能量。

教学楼内，既有勤学系列、励志系列等条幅、牌匾组成的楼梯文化，也有以奋斗青春、惜时如金、感恩自信等生动贴画传达的走廊文化，每个班级还以黑板报、书法、标语等形式各自设计了不拘一格、丰富多彩的教室文化，仿佛每一面墙壁都会“说话”,每一个角落都传递着催人奋进的信息。

此外，餐厅里，有以勤俭节约、营养均衡为主题的餐厅文化；宿舍里，有以团结友爱、快乐生活为主题的宿舍文化；就连洗漱间、开水房，都以展板、温馨提示等形式，教育学生节约用水、文明礼让。

特别值得一提的是，集团的发祥地苏正校区针对不同年级制定了不同的励志文化体系。在九年级，每个班都在教室门口悬挂着写有班风、班训、班级誓言、班主任寄语的展板，“拼搏进取，一切皆有可能，不到最后一秒不要轻言放弃”、“一个人的成功不取决于他的智慧而是毅力”、“将来的你会感激现在拼命的自己”等励志警句条幅和书法作品醒目地张贴在走廊里，时时刻刻督促提醒着即将面临的中考的学子们。“到了九年级中考，就要引导学生珍惜每一分每一秒，全身心投入知识的海洋、冲刺中考。”苏正校区校长刘祎的一席话，道出了武罗教育集团管理层用智慧、用真情打造特色校园文化的良苦用心。

为强化校园文化育人功能的有效性和针对性，集团按照校区分区规划的原则，制订了相应的《校园文化建设实施方案》，结合学校建筑、院落布局和学生的不同年龄特点，实行分区规划、分层设计，突出环境育人、文化育人的效果。一至四年级注重生活习惯、学习习惯、道德品质的养成；五、六年级侧重高效、主动的学习方法；七、八年级的学生，则教育他们懂得感恩、勇于追求梦想。一条条激励性标语、一块块文化展牌、警示牌都别出心裁，贴近学生实际，富有极强的感召力。

除了以上“眼见为实”的校园文化载体，武罗教育集团还尊重广大师生和每个班级的自主性、创新性、多元性，打造着看不见的校园文化“软实力”。

从清晨跑操开始，各班都有各自的操前宣言，并且每周更新内容。当这个班嘹亮地喊出“激情澎湃，我们不败；斗志昂扬，我们最强”的励志口号，另一个班的同学们正朗朗吟诵经典名篇《少年中国说》。迎着初生的太阳，偌大的操场上只听见激情澎湃、响彻天际的回响。在每天上午、下午第一节课，以及晚自习前，每个班都会唱“课前一支歌”或宣读励志名言。“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见/在这里我都能实现……”昂扬的旋律唱出了小小少年的雄心与梦想，也传递出纯真与青春的力量。

在常规教学之外，集团各种德育活动也是多姿多彩——集团制定了学生个人量化、综合素质评价体系，并由各班主任灵活掌握。有的同学做了拾金不昧的好事会加一分，有的同学突破自我开始积极举手回答问题也会加一分，如此每月、每学期累计测评，作为学校向学生颁发各项荣誉的依据。在放假前给学生布置感恩家长的作业；两个班级互相比拼，彼此下“挑战书”与“应战书”；在班里张贴好人好事榜”；编辑班刊，由班主任当主编，每个学生都当副主编；宿舍之间每周评比“相亲相爱一家人”……不胜枚举的活动形式滋育着学生们成长，也镌刻着他们在武罗的快乐时光。

 

追求一种情怀：

仰望星空，脚踏实地，用实干精神办高品位的教育

武罗人，都有一种情怀。

“要学生做的事，教职员工躬亲共做；要学生学的知识，教职员工躬亲共学；要学生守的规矩，教职员工躬亲共守。”集团执行校长胡二群的人生信条和教育情怀，就是要以实干精神办高品位的民办教育，他把实干融入与广大师生的共学、共事、共修养中，让实干成为“办人民满意的教育”的最好注脚。

来自沧州的王敏老师自2001年大学毕业至今，已经在武罗学校坚守教学岗位近17年。入职不久，她与同校一位男教师结为连理。婚礼当天，学校派了三辆车把她和家人从老家接到了武邑。她最深的感动从此开始，对工作最执着、全情的投入也由此书写。这17年间，她和爱人一直住在学校安排的宿舍，全天候24小时陪伴在学生们身边，即使生了孩子之后也继续以校为家。孩子小的时候由老人照看在校园玩耍，等到了入学年纪就直接在学校就读，他们一家都成了“武罗人”。“我的梦想与情怀，就是继续脚踏武罗大地，让班里的每一个孩子都快乐学习、健康长大！”王敏老师的话语如此诚恳。

“先有父母心，再做教书人。”这是王玲娜老师写给自己的教育箴言。在武罗执教13年来，她真的把每一个学生都当成了自己的孩子一样对待。前几天，也在武罗学校就读的女儿因患感冒扁桃体发炎，她为了不耽误教学，只得让爱人带孩子去医院拿了些药回来。而班上的一位男同学身体不舒服，她却火急火燎地开车带着他赶到了县医院。看着孩子依偎在王玲娜身边，医生羡慕地对他说：“妈妈对你可真好。”那位同学的回答着实让医生更加羡慕与敬佩——“这是我的老师，她对我们比亲妈还要好！”正是带着这颗柔软温情的“父母心”，王玲娜老师在全校率先大胆地探索着新课改。“以前是灌输，现在更多的是启发，给学生自主思考的主动权。”王老师笑着说，“继续探索，继续前进，我的教育情怀就是培养更多更加优秀的学生。”

2010年高考北京卷有这样一道作文题——《仰望星空与脚踏实地》。看到这个题目那天起，当时在教育管理部门工作的胡二群就把它牢牢记在了心里。自从担任武罗教育集团执行校长以来，在那一个又一个坚守岗位的夜晚，当他望向星空寻找科学管理的坐标时，才突然明白“仰望星空与脚踏实地”正是自己苦苦追寻的教育情怀。

“人类需要仰望星空，没有星空的照耀，我们的路不会有前方。但是，在仰望星空的时候，也不能忘了脚踏实地，要为他人、为社会切实地做点什么。”胡校长说：“我希望武罗的师生都有仰望星空的目光，也都有脚踏实地的行动与魄力，唯有如此，我们才能用自己的每一个脚印折射出星空的美丽，才能夯实武罗教育集团的办学品质，创造更加美好的明天。”

仰望星空之上，步履迈向远方。

我们坚信，拥有一身正气与卓越内涵的武罗，倾力创建特色校园文化的武罗教育集团，一定能在新时代的征程上继续刷新奇迹、创造辉煌！

 

 

 

 

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武罗教育集团简介

武罗教育集团是一所经省教育厅和市教育局批准，集小学教育、初中教育于一体的县域内规模最大的寄宿制民办教育机构。地处衡水市武邑县县城，106国道东侧，与全国百强中学河北武邑中学隔道比邻。集团是在原武邑县武罗学校、武罗学校县城新校区和城南小学的基础上，通过资源整合、扩建改造组建的。其中，武罗学校创办于1999年，城南小学创办于2004年，县城新校区创建于2005年。2014年11月，经上级部门批准，成立了武罗教育集团。现集团总部下设三个分部，总占地430亩，总建筑面积55700平方米，拥有教职工400余人，在校生7200余名。

办学近20年来，集团在各级党委、政府和社会各界的大力支持下，始终坚持正确的办学思想，以“创全国名校，育世纪英才”为目标，不断加大投入，改善办学条件，强化内部管理，深化教学改革，推进素质教育，呈现出“爬坡进位、跨越发展”的崭新局面，成为一所“特色鲜明、质量一流、家长满意、社会赞誉”的民办教育“品牌校”、“样板校”、“示范校”，被确定为衡水中学、衡水二中、武邑中学的优秀生源培养基地。